问题分析：家长和老师阻止中学生“早恋”的原因有两个：一是担心影 响学习；二是担心他们过早的发生“那种”关系。绝大多数的父母 和老师都认为，中学生的课业学习是压倒一切的任务，因此，一切 与课业学习无关的事情都应该尽消减。他们希望孩子们把所有的 精力都用在学习上，似乎这样就会保证有一个好成绩。但是，孩子们做不到！体内骤然剧增的雄激素（男）或雌激素（女），使得他 (她）们无法抹掉对异性怀有的特殊关注。然而，并不是所有的孩子都知道这样的冲动是自然的、正常的。他们会怀疑自己的感受，甚至会怀疑自己是否是个“好人”，但是，他们又实在不能克制自己 冲动，在一片“不许早恋”的呼声中，他们只好跌入焦虑的泥潭，有的孩子甚至发展到做任何事情都不能专注的地步。
父母、老师希望孩子们学好功课的愿望没有错，但是，孩子们 是否把所有的时间都用在课业学习上就能学好功课？处于这年龄 段的孩子开始关注自己的价值，特别是自己作为一个有性别的人的 价值，并开始关注生命的意义。如果他（她）们没有机会了解自己 存在的价值和意义，课业学习便成了他（她）拼命想要摆脱的外在 束缚，而不是个人成长的内在需要，他（她）们怎么会对此投人精 力呢？在“人在曹营心在汉”的状态下，怎么会有创造力？