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问题分析：学龄前期儿童的记忆是形象记忆，他们对 具体形象的东西比较注意，也容易记忆，年龄愈小，图片、实物等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图像、实物等 计孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力，要培养孩子的有意记忆、理解记忆及记忆的持久性与正确性。
2013-12-23
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