问题分析：3〜6岁是儿童熟练把握口头言语的时期， 良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识 字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事。注意正 确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇并让孩子懂得词义。 利用生活中遇到的各种事物向孩子提问。阅读是培养此期儿童书面 语言能力的基本途径，通过阅渎活动，可以巩固和加深对所学文宇 的印象和理解，锻炼儿童对文字的运用能力，还可从阅读中获得各 种各样的知识，陶冶孩子的情操。要孩子阅读首先要培养孩子对读 书的兴趣，使孩子自然而然地喜欢读书，而不能强迫，家长要为孩 子认真挑选适合孩子看的图书，帮助孩子阅读使其理解所读书的内 容，但应注意不要鼓励孩子提前阅读高于他们年龄水平的读物。